揭秘中外合作办学：培养模式、优势、还有选校小技巧！

       相信不少同学在择校时，都或多或少听说过中外合作办学。中外合作办学是什么？文凭含金量如何，值得报考吗？其办学形式、培养模式、优势是什么？今天咱们就来全面解析一下！

       一、中外合作办学是什么？

       中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。  可以简单理解为只需要花少于出国留学几倍的钱，在国内上国外学校课程，最后拿的是国外大学的文凭。  目前教育部备案的中外合作办学有“合作设立机构”与“合作举办项目”两种办学形式。“合作设立机构”又分为“具有法人资格（独立法人）”和“不具有法人资格（非独立法人）”两类。  独立法人机构：可以简单理解为具备独立办学资格的大学，具备独立法人属性的院校可以独立参与计划内高考招生，与国内大学地位相同，可独立颁发教育部承认的毕业证和学位证。  非独立法人机构：属于国内大学中的二级学院，不具备独立高考招生资格，学院内开设的专业都是中外合作办学专业，如参与计划内的高考招生，需要纳入所在院校的总体招生计划参与高考招生。  合作举办项目：可以理解为就是中外合作办学专业，这类项目直接与大学中的某个学科或某个专业合作，对学生开展联合培养。

       1.中外合作办学：独立法人机构

中外合作办学高校与普通的本科高校最大的区别在于办学模式上的不同，中外合作办学目前共有4种教育方案，分别是：2+2模式：即先在国内学两年，然后赴国外学两年。学生在国内须完成国外大学一、二年级的大部分课程，包括一些专业课，其余课程在国外修完并获学士学位。  3+1模式：即先在国内学三年，最后一年出国学习。学生在国内须完成国外大学前三年的大部分课程，最后一年到国外完成剩余课程并获得学士学位。  4+0模式：即完全不出国的“本土留学”。外国合作院校负责提供教材、师资并完全按国外本科计划内容授课，上课地点则全部在国内，最后获得学士学位。  混合培养模式：入校后进行二次选拔，根据选拔结果制定2+2或3+1的分段培养方案。若未通过选拔，则按照4+0的模式培养。   出国留学免费咨询 中外合作留学|2+2、3+2、预科等不同教学模式由院校根据开设专业的特色性质、授课内容、师资情况等因素综合考虑而制定，一般均以4+0模式为主，如涉及1-2年赴外学习的安排，会在招生章程中标明，在国外就读期间的费用通常也会与在国内时不同。

完成全部4年课程学习后，多数S11院校的学生可获得由国内院校颁发的普通本科层次“双证”（毕业证+学位证）和由国外合作院校颁发的学位证共3本证书。只有香港中文大学（深圳）和北师港浸大目前颁发的是两本证书，即内地院校的毕业证与港方合作院校的学位证。  在招生形式方面，针对内地普通高考生，S11院校大多采用统招与综合评价招生相结合的办法，另外还会有一些艺术类或外语类专业的保送名额。

       2.中外合作办学：非独立法人机构

       中外合作办学非独立法人机构，涉及从专科到本硕博多层次教育，与全球多个不同国家院校的合作。

       中美合作，如：上海交通大学密西根联合学院、浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、中国传媒大学国际传媒教育学院、上海交通大学交大密西根联合学院。

       中英合作，如：浙江大学爱丁堡大学联合学院、北京交通大学兰卡斯特大学学院、东华大学上海国际时尚创意学院、上海理工大学中英国际学院、厦门大学创意与创新学院、南京信息工程大学雷丁学院、华南师范大学阿伯丁数据科学与人工智能学院等。

       除此以外，还有与法国、俄罗斯、澳大利亚，加拿大，新西兰，芬兰等国家院校的合作。

       3.中外合作办学：合作举办项目

       据教育部涉外监管工作信息平台审批备案显示，中外合作办学机构及项目名单，分为“教育部审批和复核的机构及项目名单”和“由地方审批报教育部备案的机构及项目名单”。

       比对两种备案机构和项目，教育部审批和复核的机构及项目，主要为本硕博办学层次；地方审批报教育部备案的机构及项目，主要为专科办学层次。目前我国中外合作办学，已经涵盖了从专科到博士的多种学历层次。

       在备案信息中，众多的教育项目的后缀又有所区别和不同，有：本科教育项目、本科生教育项目、本科学历教育项目、本科学位教育项目；硕士教育项目、硕士学位教育项目、硕士研究生教育项目；博士教育项目、博士研究生教育项目、博士学位教育项目等多种后缀，导致很多家长无法区分。这些后缀综合起来，主要是入学方式的不同。

       （1）后缀是“本科教育项目，学历教育项目、研究生教育项目”：

       大多属于国家统招计划的招生形式，属于学历教育项目，需要参加对应的高考/硕士国家统一招生考试才能入读。

       本科学历项目，如：中国农业大学与美国康奈尔大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目、中国传媒大学与美国密苏里哥伦比亚大学合作举办传播学专业本科教育项目、首都经济贸易大学与美国亚利桑那大学合作举办统计学专业本科教育项目、北京交通大学与美国罗切斯特理工学院合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目等；

       硕士学历项目，如：清华大学与美国北卡罗莱纳大学（教堂山分校）合作举办工程管理（全球供应链领袖）专业硕士研究生教育项目、北京大学与新加坡国立大学合作举办企业管理专业（金融工程）硕士研究生教育项目、中国政法大学与美国圣路易斯华盛顿大学合作举办国际法专业硕士研究生教育项目等；

       博士学历项目，如：上海交通大学与法国斯特拉斯堡大学合作举办医学教育专业博士研究生教育项目、温州医科大学与美国新英格兰视光学院合作举办眼视光学博士研究生教育项目、福建农林大学与加拿大戴尔豪西大学合作举办植物保护专业博士研究生教育项目等；

       （2）后缀带有明确特指“学位”二字的“学位项目”：

       基本都是计划外自主招生项目，属于非学历教育项目，学生依据不同项目的招生要求，可自主申请入学。

       本科学位项目，如：北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办国际经济专业学士学位教育项目、 集美大学与美国库克学院合作举办工商管理专业学士学位教育项目、武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学合作举办艺术设计学士学位教育项目等；

       硕士学位项目，如：北京外国语大学、中央财经大学、电子科技大学以及中国石油大学与英国、美国、澳洲等国家开展的硕士学位教育项目等；

       另外还有部分院校的本科教育项目，既在高考统招计划内招生，也在计划外自主招生，同一个项目，同学们可以多一种入读形式，如：中国农业大学与美国科罗拉多大学（丹佛）合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目、中国农业大学与美国科罗拉多大学（丹佛）合作举办传播学专业本科教育项目、中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目等。

       具体项目清单，均可在教育部涉外监管信息网进行查询：https://jsj.moe.gov.cn/

       二、中外合作办学招生形式

       招生形式有两种，一种是“计划内招生”，一种是“计划外招生”。

       1.计划内招生

       即纳入国家普通高等学校教育招生计划，考生必须参加高考，统一填报志愿。录取的学生被纳入国家高等教育体系，可注册国内高校的学籍。

       国内大学普通专业都是“双证制”，而就读于计划内招生的中外合办大学或项目，毕业可颁发中方院校的毕业证和学位证，以及外方院校的学士学位证，也就是通常说的三证（教育部承认且认证的学位证书）。

       国内院校的毕业证和学位证，与普通专业毕业学生获得的证书一样，没有任何不同。

       所获得的海外院校的学位证，同样与海外院校本校学生获取的一样，没有任何不同。

       计划内项目入读方式一般分为三类，国内普高学生可以选择建立在高考成绩之上的“综合评价招生”路径，也可以直接凭借高考裸分填报高考志愿入读相关院校，这其中既有中外合办大学可以选择，也有中外合办专业可以选择。

       （1）裸分志愿填报入读中外合办大学：

       （2）裸分志愿填报入读中外合办专业：

       （3）综合评价申请制入学：

       采取综评招生形式院校，使用综合成绩录取，不只看高考成绩，高考成绩权重比普通高招要求相对低，综评招生在高考志愿填报的提前批次填报志愿，不占用普通批次机会，给了同学们多一个上好大学的机会。

       例如上海纽约大学和昆山杜克大学两所学校，均采取综合评价的招生录取模式，更看重学生的综合能力，不再“一考定终身”。

       上海纽约大学将依据考生在校园日面试活动中的表现划分出A、B 档，在校园日活动中表现优秀、综合素质高、英语口语水平强的考生将获得 A 档预录取资格，这类学生的高考成绩可降低至一本线（新高考地区为特殊线）即可录取；而 B 档待录取考生属于待定区，需要再 参照最终高考成绩决定是否录取。

       昆山杜克大学综合评价录取招生以“541的模式进行，即高考成绩权重值占 50%、学校自主综合评估权重占 40%、高中学业水平成绩权重占10%，最终以综合评定成绩择优录取。

       2.计划外招生

       即学校采取自主招生方式招收的学生，不纳入高考统一招生计划，学生不需要参加高考和填报志愿，只需参加学校自己举办的自主招生考试即可。先在中方学校修得相应学分，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。

       对于有留学梦的同学来说，这是获取国外文凭的一个途径。这种教学模式优势是节省了孩子在国外需要花费的大笔费用，又可以有效利用国外的优质教育资源。

       但如果非教育部备案的计划外的招生，毕业文凭无法认证，就业很难被认可，需要各位家长仔细斟酌，避免踩坑。

       三、中外合作办学优势

       1.中外高水平大学合办，4+0不出国拿3证

       统招计划内招生，必须参加高考才可申请，毕业将拿到国内国外两套文凭的3个证书，所获外方院校证书与本校一致。

       2.多维度录取模式，不只看高考成绩

       综合评价/裸分报考，多种入读形式采取综合评价的招生院校，在提前批次录取，不影响普通批次填报录取。

       3.申请海外名校硕士，成功率更高

       全英授课模式，海外名校本科学位证，富含海外交流机会，本科毕业申请海外名校硕士，成功率更高。

       4.大一不分专业，专业可自主选择

       中外合办大学开设专业丰富，大一不分专业，专业可自主选择自由度高。

       5.多元学生群体，中西文化交融，国际化视野

       学生来自全球多个国家，国际化校园，多元文化交流构建学生的国际化视野，跨文化沟通合作能力。

       6.独特的培养模式

       中外合作校一般在师资、教材和课程设置上与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。且学院采用的教材一般与国外教材一致，教育方式更灵活

       四、适用人群

       1.参加高考的应往届普高学生

       2.高考成绩优异，成绩达到本省一本线(特控线) 及以上（普通批次的中外合办专业部分院校专业可低于一本线）的考生

       3.外语成绩优异，在校外语成绩110+及以上（计划内普通批次裸分填报的中外合办专业多数不限）的考生

       4.综合素质优秀，具备一定的校内外活动/竞赛/奖项背景的考生

       5.有意愿出国读研，感受国际化教学资源和氛围的考生

       6.暂时不想直接出国，想先在国内就读本科过渡的考生

       五、报考注意事项

       1.关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批；

       2.关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低；

       3.选择适合的学习模式，如果不适应国外培养模式、学习压力会大；

       4.关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致；

       5.学习费用相对国内普通高校较高，家庭会承受更多经济方面的压力；

       6.需根据专业意向，进行院校的选择；

       7.不同院校的招生形式不一，提前了解目标院校往年在本省的招生方式及要求；

       8.外语水平要求较高，语言方面压力大，高一高二考生，提前做好背景、语言提升规划。

       当下市面上中外合办的项目虽说有很多，但是鱼龙混杂。家长在挑选适合自己孩子的中外合办项目时，一定要擦亮眼睛。